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學習不好的更容易創業成功嗎?

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學習不好的更容易創業成功嗎?

  • 龐莎莎 | 2019-01-18 15:09:18
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QQ截圖20190114114302.jpg社會上有個怪象,事業風生水起的,往往是當年調皮搗蛋、成績差的,而班里聽話懂事、學業好的同學,常常給前者打工。

對這個怪像的解讀,很多人都大談能力不等于學歷,甚至有人鼓吹讀書無用論。其實在筆者看來,這些解釋并沒有觸及事情的本質。成績差的小伙伴之所以容易成功,有這么幾個因素:

一、成績差,找工作相對困難,創業動機更強。

壓力就意味著動力,既然工作不好找,那就不如去創業,成了就此翻身,敗了也不會失去太多,權衡之下創業的性價比很高。而成績好的同學更容易找到好工作,收入穩定、生活安逸,創業首先就要先丟掉這些東西,一旦失敗所有積累付諸東流,這個險絕大多數人都不愿意冒。

二、沒有“知識”束縛,更貼近市場真實需求。

大家發現沒有,面向市場的時候,越專業越容易迷失方向,找不準市場定位,傳播學里把這個叫做“知識的詛咒”:在某個領域知識越深,就越容易陷進去,被知識困住,無法用其他的角度思考,不能與不同知識背景的人產生共鳴。我們常常看到專家大談某個概念,臺上唾沫橫飛,臺下昏昏欲睡,就是這個道理。

李想說他能做好汽車之家,就是因為他是一個外行,不懂汽車專業數據,正因為這樣,他用外行的角度來想問題,才知道普通人喜歡看什么樣的汽車網站。

這種例子太多,最知名的就是馬云。馬云是大學英語老師,跟互聯網不搭邊。為什么他能做好互聯網,而那些計算機博士不能,是因為他夠外行,他能看到真實的用戶需求。

即便是蘋果這樣的高科技企業,也同樣不能避免。除非是國家科研單位,否則你就必須面向市場才能生存。蘋果在早期做產品研發的時候,這些世界上最優秀的工程師們總是給產品加上各種按鍵、功能,而喬布斯這個軟硬件的門外漢,卻毫不留情的把這些東西一砍再砍,因為他知道,這不是市場需要的。如果工程師可以決定最終產品形態,那蘋果不會像今天這么成功。

再說個不知名的。曾有一個初中生,開了一家餐館,生意極好,周邊的餐館都不行。原因一般人想不到:他店里的菜品不到別家的一半,只有25種。原來這25種菜已經能滿足絕大部分人需求,廚師常年炒這些菜,也是越做越好吃。店里只有家常菜,客人隨便點,沒有價格壓力。而銷量大,種類集中,也讓他的采購價格降了下來,進一步提高了利潤。那如果是一個專業廚師開餐館,他會這么開嗎?

三、從小不受歡迎,抗挫折能力強,心理強大。

成績好的同學,從小是被夸著長大的,極少受到挫折。創業是一項高風險活動,他們沒有承受失敗的能力。而成績差的同學,從小就在各種打擊中成長,早已把心智磨礪的極其強大,創業路上的那些挫折,他們完全有能力扛下來。

四、社會經驗豐富,人脈資源多樣

成績差的同學工作難找,晉升的可能也很低。他們換工作的頻率很高,能接觸各行各業,圈子很雜很大。記得有本書說過,你熟悉的圈子跟你類似,很難提供有價值的信息。而那些不同圈子的人常帶給你有價值的東西。長期在社會上摸爬滾打,他們不但獲得豐富的社會經驗,還接觸到不同圈子,獲得大量有價值的信息,這些是朝九晚五的上班族不可能具備的。

五、所謂能力不等于學歷

能力都是培養出來的。學習差的人,給人感覺能力很強?術業有專攻而已。成績差找不到好工作,就要想辦法賺錢,每天睜開眼腦子里想的都是怎么賺錢。而成績好的人專心工作,每天想的是如何讓老板滿意。日積月累的,兩種人的能力完全向兩方面發展,就呈現出我們看到的樣子。

六、不過是個是假象

其實你如果仔細觀察,低學歷群體大部分并不成功,只是是在做一些相對底層的工作,我們是由于心理原因產生了錯覺。當年在學校里遠遠被你拋在后面的同學,突然超過你,你會震驚,滿腦子都是對這件事的困惑,注意力過多的集中在他身上。其實你忘了,絕大部分成績不好的同學,混得真的不怎么樣,遠不能跟高學歷群體相比。而且現在高學歷群體的思維越來越開闊,創業成功者不計其數,動輒過億身家,再鼓吹學歷低的能力高,已經沒什么意義了。

所以開闊的思維很重要,努力學習也同樣重要!

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